2008/2009年度的临床教学实习工作，在同学和老师们的共同努力下，互相协作，克服困难，圆满完成实习任务，同学们很快就要毕业踏入社会，成为一名白衣天使，在此预祝大家以优异成绩毕业，以最快的速度就业，在不久的将来事业有成，前途更美好。

     今年实习工作的特点是实习生数量多，有潍坊医学院本科35名，淄博职业学院大中专55名，山东现代职业学院10名，其他5名。专业多，有临床医疗、护理、口腔、公共卫生、康复，时间不等（4-12个月），居住分散，因此实习任务重，管理困难。

     针对以上特点，医院领导非常重视，多次做出指示要加强管理，保证教学质量。对此医院成立了临床教学管理委员会，有一名副院长分管临床教学，科教科负责，临床科室主任制定教学计划，教学秘书组织落实，科教科进行考核，形成了一个比较完整的临床教学管理体系。制定了临床教学手册，对教学工作实行科学化、规范化管理。

     科教科、医务科、护理部密切配合，结合我院实际情况，针对实习生的特点，根据实习大纲的要求，制定详细、周密的实习教学计划，制定实习轮转表、临床教学考核细则。为保障教学质量，选拔了具有讲课和带教能力的临床专业技术骨干担任临床教学带教老师，要求带教老师做到教书育人，为人师表，言传身教，高度敬业，严格要求，并把良好的医德医风带入到教学工作中去。

     同学们在实习前，我们对学生进行了有效的岗前教育，向同学们介绍了我院基本情况、进行了医德医风教育、职业道德教育、实习纪律教育、基本技能培训、规章制度教育、遵纪守法教育、仪表礼仪等教育。

     在教学过程中，通过教学查房、病例讨论、学术讲座、教学讲课、技能操作培训、服务意识、医患沟通等方面教育，使学生无论在基本理论、基本知识、基本技能上还是在操作规范、内涵修养等方面都得到了很好的训练。

     通过实习，同学们基本做到如下几点：

1、实现了三个转变，角色从一个学生转变为一个实习医生和护士，生活环境从学校转变为医院，接触的对象从老师、同学转变为医生、护士和病人。

2、学会了如何与病人、老师交流、沟通，增强了学生社会实践能力。

3、对医学的基础理论、专业知识、基本技能有了一个全面深入认识。促进了学生的内涵修养。

4、通过实践来验证巩固了所学知识并转化为自己的经验。

5、大多数同学学习自觉，工作积极主动，技术操作规范熟练。

6、同学们能够按照实习计划，实习大纲及管理制度要求，认真进行毕业实习。

7、基本完成了实习大纲要求的临床技能操作项目的教学任务。

8、对医院临床工作环境、部门设置、工作流程有了一定了解。

9、大多数同学能够自觉遵守医院的各项规章制度和实习纪律。

10、没有发生医疗安全问题和医患纠纷，同学之间、师生之间建立良好的友谊。

同时我们还看到，同学们在实习过程中还存在一些问题，需要今后加以改进，主要表现在以下几个方面：

1、少数同学存在迟到、早退、旷课现象。

2、个别同学基础理论基本知识、基本技能掌握的不够牢固，缺乏学习自觉性。

3、随着国家的一些医疗政策出台（实习生告知制度），在一定程度上限制了学生的临床操作机会。我们通过增加示教来弥补，加强医患沟通教育，争取病人理解。

4、随着患者自我保护和知情权意识的提高，同学们在实习过程中见到的病种日趋减少，实习效度有所下降。建议学院给我们提供教学病例资料，有针对性开展病例讨论。

5、由于就业形式的严峻，部分同学实习积极性不高，实习时间得不到保障，甚至个学生提前终止实习。建议学院实习前给予就业指导教育，正确引导就业与实习关系。

6、教学管理及教学过程有待进一步完善，希望同学们对我们的工作提出宝贵意见。我们在今年制订了临床教学手册。

7、医学生考研与临床实习的矛盾日益突出，成为影响实习的一大障碍。建议改变现行的教学机制，医学考研应该安排在实习结束后，只有在学生毕业后才有资格考研，按现在的办法，如果学生在毕业前考上研究生而没有通过毕业符合研究生录取条件吗？

     按照学校要求，本年度实习评选优秀实习生，通过老师、同学民主评议，科教科审核，共选出5名优秀实习生，3名优秀老师，在此给予表彰，并上报学校。

      最后，我代表全体实习同学向我们的带教老师的无私奉献精神，所付出的辛勤汗水表示衷心的感谢。欢迎同学们毕业后继续关心、支持我们医院的工作，常来医院做客。谢谢！

         淄博市第八医院科教科

2009年6月12日